V soboto, 24. januarja 2026, smo sodelavci Fakultete za varstvo okolja uspešno objavili izvirni znanstveni članek z naslovom “Raising Soil Awareness in Primary and Secondary Schools Through Indoor Workshops—Designs and Lessons Learned” v posebni izdaji revije LAND.

Članek obravnava zasnovo, izvedbo in učinke interaktivnih notranjih delavnic o tleh, namenjenih učencem osnovnih in srednjih šol, kot odziv na splošno pomanjkanje zavedanja o pomenu tal. Avtorji predstavljajo dve prilagojeni različici delavnic za različne starostne skupine, ki temeljita na izkustvenem učenju, aktivnem sodelovanju in praktičnih dejavnostih, s katerimi udeleženci spoznavajo lastnosti, vloge in pomen tal. Prispevek poudarja, da takšen pristop učinkovito krepi razumevanje tal kot ključnega naravnega vira, ter izpostavlja pridobljene izkušnje in priporočila za vključevanje vsebin o tleh v formalne izobraževalne programe.

Članek je dostopen na povezavi.