V torek, 20. januarja 2026, je Fakulteta za varstvo okolja gostila dijake 4. letnika okoljevarstvenega programa Šolskega centra Celje – Srednje šole za gradbeništvo in varovanje okolja. Njihov obisk je potekal v okviru naravoslovnega dneva, za katerega smo na fakulteti zasnovali pester in strokovno utemeljen program z naslovom Okolje varujemo z znanjem.
Cilj obiska je bil dijakom približati študij varstva okolja ter jim skozi praktične primere predstaviti delo ekotehnologov, raziskovalno dejavnost in strokovna področja, s katerimi se na fakulteti vsakodnevno srečujemo. Dijaki so se udeležili treh tematsko različnih delavnic, ki so potekale v interaktivni, računalniški in laboratorijski obliki.
Ena izmed njih je bila delavnica z naslovom “No, kaj pa ti veš o tleh?”, ki je dijake popeljala v pogosto spregledan, a izjemno pomemben svet tal. Delavnica je bila izvedena v okviru mednarodnega projekta EU Horizon CURIOSOIL, katerega cilj je spodbujanje radovednosti, zanimanja in ozaveščenosti o tleh na vseh ravneh izobraževanja ter v širši javnosti.
Delavnica se je začela s kratko predstavitvijo, v kateri so dijaki spoznali, kaj tla sploh so in kako nastajajo. Uvodni del je spodbudil njihovo razmišljanje o tem, kako redko v vsakdanjem življenju pomislimo na tla.
V nadaljevanju so dijaki spoznali ekosistemske storitve tal ter poglobili razumevanje, kako jih ljudje vsakodnevno koristimo, pogosto ne da bi se zavedali, da te storitve zagotavljajo prav tla.
Delavnica je bila zasnovana tudi tekmovalno. Dijaki so pokazali timski duh, ko so razdeljeni v tekmovalne skupine sodelovali v kvizu znanja. Skozi vprašanja so odkrivali manj znana dejstva o tleh ter preverjali svoje razumevanje snovi na zabaven in dinamičen način.
Posebno doživetje je predstavljalo poslušanje zvokov v tleh. Dijaki so prvič prisluhnili zvokom komunikacije med mravljami ter premikanju različnih talnih živali, kar jim je tla približalo kot živ in aktiven ekosistem, poln dogajanja pod površjem.
Delavnico so zaključili v vlogi ambasadorjev tal. Dijaki so pripravili lastne objave, primerne za družbena omrežja, s katerimi bi po njihovem mnenju lahko spodbudili večje zanimanje, radovednost in zavedanje splošne javnosti o pomenu tal. Na ta način so znanje ne le utrdili, temveč tudi razmišljali o svoji vlogi pri ozaveščanju in varovanju okolja.
Dijakom se zahvaljujemo za izkazan trud, zanimanje in sodelovanje. Verjamemo, da so se naučili veliko novega o svetu pod našimi nogami.
